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js9905com金沙网站:关于组织开展2019年度山西大学“课程思政”示范课程立项建设申报工作的通知
发布时间:2019-09-06   浏览次数:
各院系:
为深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,全面推进一流学科和专业建设,充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用,使思想政治教育贯穿人才培养全过程,学校经研究决定,启动实施“课程思政”示范课程立项建设计划,引领示范本科公共基础课、校本通识课、专业课将思想政治教育融入教学各环节。现将有关事宜通知如下。
一、引导思想
以习大大总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为引导,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,坚持价值引领、能力培养和常识传授有机融合,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
二、总体目标
培育一批具有德育元素和发挥德育功能的专业特色示范课程和综合素养示范课程;培养一批具有对学生有影响力的教师和团队;形成学校课程思政改革的成功经验。
三、申报要求
1、申报课程为学校现行培养方案中的公共基础课、校本通识课以及专业课。
2、课程负责人应为js9905com金沙网站在职教师,思想政治和师德条件良好,教学水平较高。
四、建设内容
1、“课程思政”示范课程建设项目必须落实立德树人根本任务,具备价值塑造、能力培养、常识传授“三位一体”的人才培养目标。教师应当以马克思主义为引导,在常识传授中注重强调价值引领,注重传承中华优秀传统学问,善于挖掘各类思政教育元素并融入教学各环节。
2、“课程思政”示范课程申报类型包括两大类:专业特色示范课程和综合素养示范课程。专业特色示范课程,强调突出专业课程教学的育人导向,发挥专业课程本身的特色,提炼爱国情怀、法治意识、社会责任、学问自信、人文精神等要素。综合素养示范课程,重点开发“中国故事”“山西故事”精品课程,提高学生的思想品德、人文素养、科学精神和实践创新能力。
3、“课程思政”示范课程要着眼于系统设计德育递进教学路径。课程教学中,注意“入深入细、做好做实”,注重课堂形式的多样性和话语传播的有效性。课程总结中,注重将思政元素固化成教学大纲的核心常识点,逐步形成思政育人案例库、专题视频等。
五、组织实施
(一)课程设计阶段(2019年9月9日——9月30日)
请各院系组织教师,开展示范课程论证,填报《山西大学“课程思政”示范课程立项建设申报书》(附件1,一式五份)与《山西大学“课程思政”示范课程申报汇总表》(附件2)并加盖单位公章报送至js9905com金沙网站本科专业建设科,同时将电子版发送至jxyjk@sxu.edu.cn。联系人:王君 孟美荣,联系电话:7011414。
(二)课程建设阶段(2019年10月1日——12月1日)
请各院系组织课程负责人根据《立项书》内容,围绕思政元素进教学大纲、进讲义、进课堂开展教学改革,编写典型教学案例。
(三)课程评审立项阶段(2019年12月2日——12月13日)
学校组织申请教师,以现场20分钟授课评价、教学改革资料评审的形式进行遴选;所入选课程作为“课程思政”校级教改专项项目给予1万元建设经费支撑,并优先推荐申报省级教改项目,优先推荐申报省级精品共享课程。
(四)课程持续建设阶段
学校将组织入选课程开展公开示范课,编写教学案例库,并根据建设验收和影响示范情况进行滚动资助和培育。
项目建设成果主要包括如下内容:
1、一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、常识传授三位一体的课程目标,并结合课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成,注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
2、一套新课件、新教案。根据上述新教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课件、新教案。
3、一套改革典型案例及体现改革成效材料。本课程开展课程思政改革中的典型案例(包含视频、照片、文字等多种形式),本课程学生的反馈及感悟,以及其它可体现改革成效的材料。
六、相关要求
1、各院系要高度重视本次“课程思政”示范课程的申报推荐工作,对申报课程内容和教学活动进行全面核查,确保合法性、完整性和有效性,规范工作程序,严格按照课程建设和申报要求,认真组织遴选,确保课程质量。
2、课程申报负责人应认真研读课程思政相关资料,积极改革创新,及时报送相关材料。
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                                                                                               2019年9月6日


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